Unidad 4: Las plantas.

Os dejo actividades para repasar la unidad que estamos trabajando en este momento. Espero que os sea de utilidad. 

Recordad que todas estas actividades que hacemos cada quincena son gracias a los enlaces que nos proporciona el CEIP Nuestra Señora de Loreto. (Nota: hemos cambiado algunos enlaces y eliminado otros, ya que no funcionaban).

Ed. Primaria (ANAYA, Proyecto "Tengo todo") 
Elaborado por: C.E.I.P. "Ntra. Sra. de Loreto" - Dos Torres (Córdoba)

Unidad 4: Las plantas	Web interactivas	Jclic
Nombres de parejas
Números del 60 al 69	LOS NÚMEROS HASTA EL 69
	CONTAR CON EL ÁBACO
	UNE LOS PUNTOS
	ANTERIOR Y POSTERIOR
Características de las plantas	LAS PLANTAS I	Las plantas
	CARACTERÍSTICAS DE LAS PLANTAS
	LAS PLANTAS II
	WEBQUEST: LAS PLANTAS
	LAS PARTES DE UNA PLANTA
	FRUTOS Y HORTALIZAS
	DE LA SEMILLA AL FRUTO
	VIDA DE UNA PLANTA
	¿QUÉ NECESITA UNA PLANTA PARA VIVIR?
	LAS PALANTAS III
	LAS PARTES DE LAS PLANTAS
	APRENDO CÓMO SON LAS PLANTAS
	CULTIVAMOS PLANTAS
	NECESIDADES DE LAS PLANTAS
	LAS PLANTAS SON SERES VIVOS
	EL JARDÍN MÁGICO DE DORA
	LA CANCIÓN DE LAS PLANTAS
	PARTES DE UNA PLANTA
Cr y cl	PALABRAS CON CR Y CL	Grupo cl Los sinfones trabados
	SINFONES CL - CR
	PALABRAS CON TR, DR, CR, PR, BR
	CROMOS Y CHICLES
	LECTURA COMPRENSIVA I
	LECTURA COMPRENSIVA II
	CADA LETRA CON SU PAREJA
Suma llevando	SUMA CON LLEVADAS DE UNA CIFRA
	SUMA: NIVEL 3
	CÁLCULO MENTAL SUMAS Y RESTAS
Problemas	PROBLEMAZOS Nº 9
	PROBLEMAZOS Nº 9B
	PROBLEMAS MUDOS - 1
	PROBLEMAS MUDOS - 3
	EL TENDERETE DE RUPIT
	RESUELVO PROBLEMAS
Tipos de plantas	TIPOS DE PLANTAS I
	TIPOS DE PLANTAS II
	LOS ÁRBOLES Y LAS ESTACIONES
	CONOZCO LOS TIPOS DE PLANTAS
	ÁRBOLES, ARBUSTOS, PLANTAS HERBÁCEAS
	TIPOS DE PLANTAS III
Las mayúsculas	LETRAS MAYÚSCULAS LETRAS MAYÚSCULAS
	USO DE MAYÚSCULAS
	PALABRAS CON MINÚSCULA Y CON MAYÚSCULA
	ME LLAMO
Números pares y números impares	NÚMEROS PARES E IMPARES I
	NÚMEROS IMPARES I
	NÚMEROS PARES E IMPARES II
	PARES O IMPARES
	PARES E IMPARES
El nombre	ESCRIBE MI NOMBRE - 2
	SUSTANTIVOS COMUNES
Las monedas	COMPARACIÓN DE MONEDAS	Trabajando el euro
	NOS VAMOS DE COMPRAS
	LOS CÉNTIMOS
	LOS EUROS
	PROBLEMA I
	PROBLEMA II
Las hortalizas	LAS HORATLIZAS	Repaso con Pupi
	FRUTOS Y HORTALIZAS
	PREGUNTAS SOBRE LAS PLANTAS
	ANIMALES Y PLANTAS
	REPASO I
	REPASO II

En ocasiones algunos enlaces no funcionan el algunos ordenadores y otros no funcionan en ninguno como me es muy difícil  saber si falla en mi ordenador o en el de todos, os dejo todos, y ya ustedes vais discriminando por vosotros mismos. Aún así es un buen material para ir repasando lo trabajado en el tema.

Un saludo Montse.

Día de andalucía

En la jornada del martes 25 de febrero el centro realizó un sencillo pero bonito acto de celebración en le día de nuestra comunidad y un buenisimo desayuna andaluz, que sin la colaboración del AMPA sería imposible, gracias a todos y a todas porque de vuestra labor nos enriquecemos todos.

Os dejos algunas imágenes.

Un saludo Montse.









Os dejo un bonito video elaborado por el secretario del centro.

Visita a los bomberos.

El pasado miércoles realizamos una bonita, divertida e instructiva visita a los bomberos. En ella hicimos actividades prácticas de evacuación de un edificio en llamas, conocimos los trajes, utensilios y vehículos de los profesionales que allí trabajan y hasta nos dimos un paseito en el camión.

 Desde aquí agradecer a los bomberos su gran labor educativa y por supuesto la paciencia y cariño que en todo momento tuvieron con nuestros alumn@s durante la visita.

 Os dejo algunas imágenes, un saludo Montse


. Visita a los bomberos 1ºB on PhotoPeach

"Mi familia nos cuenta un cuento"El papá de Pablo".

El viernes dentro de la actividad "Mi familia nos cuenta un cuento"  tuvimos como invitado a Juan Antonio, el papá de Pablo. Él  nos leyó un  clásico de todos los tiempos: Alibaba. En una bonita  y clásica versión  muy completa y didáctica.Al finalizar la lectura estuvimos hablando de la importancia de no mentir, no coger lo ajeno y algo que a veces en esta sociedad del consumo hacemos demasiado desear mas de lo necesario.

Hay imagenes que no necesitan comentario.

Miradas que hablan solas.

  Espero que todos podáis venir y compartir esta actividad con vuestros hij@s, estoy segura que estas miradas y estas caras de vuestros hijos no las olvidareis..., ni ellos tampoco.

 Gracias al papá de Pablo que nos hizo disfrutar con el Alibaba de sus recuerdos de infancia.

Un saludo Montse.

 

Yo soy el protagonista: Daniel Rodríguez.

LOS DRAGONES.

El viernes Daniel nos demostró no solo su conocimiento y gusto por los dragones sino el gran artista que es. El nos habló de unos dragones algo malvados, los occidentales y de otros mucho mas bondadosos, los orientales. Nos contó sus características principales y nos enseñó algunas fotografías, pero, lo más alucinante fue como en menos de un minuto y con todos como espectadores dibujo dos preciosos dragones en nuestra pizarra para que fueran el decorado de su exposición. Realmente increíble la capacidad de Daniel para crear dibujando.

Todos disfrutamos en clase de un Daniel que en cuanto se dio cuenta no le hizo falta mirar el guión de su exposición y con un semblante algo serio realizo una gran exposición (serían los nervios). Lo que más me gusto fue ver como nos iba enseñado sus dragones tanto las figuras como los dibujos y con una gran seguridad los describía algo que por su timidez llama realmente la atención. Con este trabajo hemos conocido un poco más a nuestro compañero  y por supuesto su  gran habilidad para dibujar a estos seres fantásticos... o no?

Gracias Daniel, creo que has estado genial y has sacado ese artista que eres .

A la familia os quiero agradecer públicamente vuestro interés para que Daniel  hoy haya sido una gran protagonista. Aquí os dejo algunos de los momento mágicos hoy vividos en clase.

Ronda de preguntas.

Un gran aplauso.

Hoy hemos aprendido mucho sobre Daniel, muchas gracias por enseñarnos hoy tanto ...,buen trabajo.

  Hoy se ha vuelto a generar en el aula de nuevo un momento de investigación, consultando Internet, para conocer que era el oriente y el occidente en el mapa del mundo.  Algo que me parece muy interesante, el uso  de Internet como un recurso para investigar. Sinceramente creo que esta actividad está siendo no solo muy bonita sino muy productiva para al aprendizaje de todos las alumnos/as.

"Siempre en todos los grupos existe un artista, nosotros ya hemos encontrado a nuestro pequeño Dalí en el aula".

Un saludo Montse.

Día de Andalucía.

El próximo martes, 25 de febrero, vamos a realizar un sencillo acto en el patio principal.
Las familias están invitadas (ver plano para la ubicación).

 En nuestro caso los alumn@s de primero haremos el tanguillo de Andalucía. Nos gustaría que repaséis en casa durante el fin de semana para que el día de la celebración nos salga genial. .



 

Gracias por vuestra colaboración. Un saludo Montse.