Os dejo un enlace al blog del centro donde aparecen nuestros alumnos recitando las poesías coeducativas. Están geniales.
Un saludo Montse.
CEIP "LA CONSTITUCIÓN": POESÍAS COEDUCACIÓN: Nuestro alumnado de 1º recita poemas de la autora Carmen Gil, con un divertido mensaje coeducativo...
viernes, 21 de marzo de 2014
martes, 18 de marzo de 2014
Exámenes de la unidad 5
A partir de esta unidad vamos a hacer los exámenes de matemáticas y lengua en días diferentes. El examen de conocimiento del medio se hará coincidir con el que se considere más fácil de los dos anteriores.
Concretamente los exámenes de la unidad 5 serán:
Lunes 24 de marzo: matemáticas
Martes 25 de marzo: conocimiento del medio y lengua.
Lunes 24 de marzo: matemáticas
Martes 25 de marzo: conocimiento del medio y lengua.
Un saludo Montse.
lunes, 17 de marzo de 2014
Unidad 5: El aire, el agua y el sol.
Os dejo actividades para repasar la unidad que estamos trabajando en este momento. Espero que os sea de utilidad.
Recordad que todas estas actividades que hacemos cada quincena son
gracias a los enlaces que nos proporciona el CEIP Nuestra Señora de
Loreto. (Nota: hemos cambiado algunos enlaces y eliminado otros, ya que
no funcionaban).
Ed. Primaria (ANAYA, Proyecto "Tengo todo")
Elaborado por: C.E.I.P. "Ntra. Sra. de Loreto" - Dos Torres (Córdoba)
Elaborado por: C.E.I.P. "Ntra. Sra. de Loreto" - Dos Torres (Córdoba)
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Unidad 5: El aire, el agua y el sol
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Web interactivas
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Jclic
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Familia de palabras
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Números del 70 al
79
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El aire y el viento
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Gr y gl
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Sumas y restas
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Problemas
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El agua
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El agua en la
naturaleza
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Ca, co, cu, que,
qui
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Números ordinales
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El adjetivo
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Delante - detrás
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Derecha - izquierda
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El sol
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En ocasiones algunos enlaces no funcionan el algunos ordenadores y otros
no funcionan en ninguno como me es muy difícil saber si falla en mi
ordenador o en el de todos, os dejo todos, y ya ustedes vais
discriminando por vosotros mismos. Aún así es un buen material para ir
repasando lo trabajado en el tema.
Un saludo Montse
domingo, 16 de marzo de 2014
"Mi familia nos cuenta un cuento"Los papas de Ana".
El viernes dentro de la actividad "Mi familia nos cuenta un cuento" tuvimos como invitados a Diego y Chelo, los papas de Ana. Ellos nos leyeron un cuento de su propia cosecha , era una preciosa historia de un niña llamada Mari Nieves que quería ser siempre la mejor en todo, pero a la vez no invertía demasiado esfuerzo en serlo, le costaba mucho hacer caso a su madrastra y pensaba que esta no era demasiado buena.
Pero como todos los cuentos la historia cambio, Mari Nieves aprendió que si ella se lo proponía podría conseguir cualquier cosa por si misma, aprendió que hay mil cosas importantes que no se reflejan en ningún espejo y por supuesto aprendió que su madrastras no era más que la persona que más la quería en el mundo.
Luego fuimos contestando algunas preguntas sobre el cuento, pero lo más importante es que inventamos un precioso título para el cuento, " LA EDUCACIÓN DE MARI NIEVES". Al finalizar la lectura estuvimos hablando de que es aquello que más nos cuesta hacer en casa, de si somos o no obedientes..., bueno tuvimos una muy interesante tertulia. La verdad es que la actividad además de bonita es muy productiva para el aprendizaje lector y no lector.
Un bonito ejemplo de familia lectora.
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| Un gran aplauso. |
Espero que todos podáis venir y compartir esta actividad con vuestros hij@s, estoy segura que estas miradas y estas caras de vuestros hijos no las olvidareis..., ni ellos tampoco.
El viernes conseguimos otro reto más con esta actividad enseñar a nuestros hijo que jugamos en el mismo equipo, familia y escuela , para conseguir que ell@s sean mejores personas.
Un saludo Montse.
Yo soy el protagonista: Daniel Marchante.
LOS CAMALEONES.
El viernes Daniel nos demostró que es capaz de todo lo que se proponga, nos hizo una exposición maravillosa sobre los camaleones, una de sus grandes pasiones. Sin usar ni tan siquiera un guión fue desgranando una exposición con todo lujo de detalles. Con dos preciosas cartulinas con fotos en las que se veían preguntas a las que él iba contestando, una muy buena forma de guiar su exposición. Nos contó como son los camaleones, como y porque cambian de color , algunas especies y hasta como se aparean.Daniel tenia a toda la clase admirada con su conocimiento sobre estos animales y su seguridad a la hora de contarlo ,y a mi, me ha demostrado como él es un camaleón capaz de convertirse en el mejor del grupo. Realmente increíble la memoria y soltura de su expresión oral , Daniel es un líder nato.
Todos disfrutamos en clase de un Daniel que en un momento supo templar sus nervios y fue explicando con imagenes de un montaje de ordenador las diferentes clases de camaleones , que nos explico como los camaleones no se pueden coger y llevar a casa, aprendimos con su exposición como hay animales que no son domésticos y los debemos dejar vivir en su habitad, aprendimos lo que son especies protegidas ( que no las podemos cazar). Con este trabajo hemos conocido un poco más a nuestro compañero y por supuesto su gran pasión por este precioso animal..
Gracias Daniel, creo que has estado genial, espero que a partir de ahora siempre cambies de color para brillar como lo hiciste en tu exposición.
A la familia os quiero agradecer públicamente vuestro interés para que Daniel el pasado viernes fuera un gran protagonista. Aquí os dejo algunos de los momento mágicos vividos en clase
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| Al inico de la exposición. |
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| Nos habla de las imagenes de la cartulina. |
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| Explicando el montaje de fotos. |
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| Ronda de preguntas. |
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| Gran aplauso. |
El viernes aprendimos mucho sobre Daniel, muchas gracias por enseñarnos hoy tanto ...,buen trabajo.
En todo momento Daniel nos iba contando que esta afición la comparte con su padre y como su papá es quien le enseña todo lo que sabe, con sus palabras se comprueba la gran admiración que tiene hacia él, algo maravilloso e importante tener o compartir aficiones con vuestras hijos. Enhorabuena.
Un saludo Montse.
martes, 11 de marzo de 2014
UNIDAD 5: EL AIRE,EL AGUA Y EL SOL.
CONTENIDOS TEMPORALIZADOS
Durante la próxima quincena de MARZO trabajaremos los siguientes contenidos correspondientes a la quinta unidad del Tengo Todo 2: El agua, el aire y el sol.
LENGUA
- El texto oral y
el escrito como fuentes de información y diversión.
- Interpretación
de las ideas expresadas en el texto escrito.
- Vocabulario:
familia de palabras.
- Discriminación
fonética y lectoescritura de los grupos consonánticos gr y gl.
- Ortografía: las
sílabas ca, co, cu, que y qui.
- Gramática: el
adjetivo calificativo.
MATEMÁTICAS
- Los números
hasta el 79.
- Descomposición
de números en decenas y unidades.
- La suma llevando
y la resta sin llevar.
- Problemas de
sumas y de restas.
- Números
ordinales hasta el 5.º.
- Nociones
espaciales: derecha-izquierda; delante-detrás.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Necesidad del
agua, del aire y del sol para vivir.
- Lugares donde
hay agua.
- Objetos que se
mueven con el viento.
- Recorrido del
sol.
Se evaluarán en la penúltima semana del mes de Marzo. ( Martes 25/03/2014 aproximadamente)
También recordar que como es costumbren realizaremos
un reunión colectiva donde informaremos sobre la
evolución del curso al finalizar el trimestre el próximo
lunes siete de abril.
Un saludo Montse.
lunes, 10 de marzo de 2014
Esta semana, fruta.
Dentro del Plan de Consumo de Fruta en la Escuela esta semana tenemos fruta.
Miércoles: fresa
Jueves: zumo de naranja ecológica
Viernes: manzana
Miércoles: fresaJueves: zumo de naranja ecológica
Viernes: manzana
Un saludo Montse.
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